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后臺(tái)收到很多私信問(wèn)佐治亞大學(xué)MBA到底學(xué)什么課程，今天一朋友就跟童鞋們兒掰開(kāi)了揉碎了講講。這可不是網(wǎng)上那些照本宣科的內(nèi)容，都是我們?nèi)ツ陝偖厴I(yè)的學(xué)員群集體個(gè)人覺(jué)得的干貨。

先說(shuō)句大實(shí)話，佐治亞的MBA課程設(shè)置就像他們家食堂的炸雞配方——看著普通但暗藏“學(xué)問(wèn)”。必修的8門課里，有三門課讓不少職場(chǎng)老手都直呼"沒(méi)想到"：

1. 財(cái)務(wù)報(bào)表課就像開(kāi)公司體檢報(bào)告，連食堂采購(gòu)的洋蔥損耗率都得算清楚。上周還有個(gè)做IT的哥們吐槽，說(shuō)他現(xiàn)在買菜都會(huì)不自覺(jué)算損耗成本。

2. 供應(yīng)鏈管理課直接把沃爾瑪?shù)呐渌拖到y(tǒng)拆解給你看。去年有個(gè)學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，把自己家開(kāi)的奶茶店原料配送效率提升了40%，當(dāng)月就省出兩個(gè)月房租。

3. 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐課最狠，每周末要組隊(duì)去社區(qū)做公益項(xiàng)目。上個(gè)月校友群里還在傳，有個(gè)小組幫流浪動(dòng)物收容所搭建的籌款系統(tǒng)，現(xiàn)在還在用著呢。

不過(guò)要說(shuō)最實(shí)用的，還得數(shù)商業(yè)模擬課。去年我們組6個(gè)人模擬開(kāi)手機(jī)貼膜公司，從選址到定價(jià)吵了整整三星期。對(duì)了雖然虧了虛擬幣，但把市場(chǎng)調(diào)研那套玩明白了，現(xiàn)在群里還有人拿這個(gè)當(dāng)梗。

這里給準(zhǔn)備申請(qǐng)的朋友提個(gè)醒：別看必修課只有8門，每門課都要做3-5個(gè)實(shí)操項(xiàng)目。建議提前練好時(shí)間管理，去年有學(xué)員因?yàn)橥瑫r(shí)要交營(yíng)銷方案和財(cái)務(wù)報(bào)告，直接住圖書館三天。

說(shuō)到這可能有朋友要問(wèn)：花這么多精力值不值？這么說(shuō)吧，上個(gè)月校友會(huì)統(tǒng)計(jì)，去年畢業(yè)的學(xué)員中，有7成漲薪超過(guò)30%。有個(gè)做外貿(mào)的師姐更夸張，靠課上學(xué)到的風(fēng)險(xiǎn)管控知識(shí)，去年幫公司避免了個(gè)200萬(wàn)美元的訂單損失。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)給個(gè)劃重點(diǎn)：佐治亞的課程每年3月會(huì)微調(diào)，建議關(guān)注官網(wǎng)更新。去年新增的數(shù)字營(yíng)銷課，現(xiàn)在都成熱門選修了。

佐治亞大學(xué)MBA學(xué)費(fèi)值不值？“上岸人”算筆賬給你看

學(xué)費(fèi)多少錢？先看數(shù)字

佐治亞大學(xué)MBA項(xiàng)目（全日制）的學(xué)費(fèi)，按最新數(shù)據(jù)算，兩年下來(lái)大約$45,000-$50,000（美元），加上生活費(fèi)、保險(xiǎn)、書本雜費(fèi)，總開(kāi)銷輕松突破$80,000。按現(xiàn)在的匯率換算成人民幣，差不多60萬(wàn)左右。

乍一聽(tīng)確實(shí)嚇人，但別急著搖頭——咱得看看“買”到了啥。

值不值？關(guān)鍵看回報(bào)

衡量學(xué)費(fèi)是否劃算，最簡(jiǎn)單粗暴的方法就是看畢業(yè)后的收入變化。根據(jù)佐治亞大學(xué)官方數(shù)據(jù)，MBA畢業(yè)生平均起薪在$95,000-$110,000之間（約合人民幣70萬(wàn)-80萬(wàn)），比入學(xué)前薪資平均增長(zhǎng)60%-80%。

舉個(gè)栗子，如果你現(xiàn)在年薪30萬(wàn)，畢業(yè)后漲到50萬(wàn)+，兩年多賺的部分基本能覆蓋學(xué)費(fèi)。更別提長(zhǎng)期工作帶來(lái)的溢價(jià)了。

除了錢，還有啥“隱形福利”？

校友網(wǎng)絡(luò)：佐治亞大學(xué)的校友圈在美國(guó)東南部相當(dāng)吃得開(kāi)，尤其是亞特蘭大周邊。很多本地企業(yè)（比如可口可樂(lè)、達(dá)美航空）的高管都是校友，內(nèi)推機(jī)會(huì)一抓一大把。

課程實(shí)戰(zhàn)性：課程設(shè)置偏重實(shí)際應(yīng)用，比如供應(yīng)鏈管理和金融分析課，教授會(huì)直接帶學(xué)生做企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目。這種經(jīng)驗(yàn)寫在簡(jiǎn)歷上，比證書還管用。

地理位置優(yōu)勢(shì)：學(xué)校所在的雅典市離亞特蘭大就一小時(shí)車程，實(shí)習(xí)、校招會(huì)跑起來(lái)方便，很多公司直接到校園招人。

哪些人適合讀？對(duì)號(hào)入座

不是所有人都適合砸這個(gè)錢。根據(jù)身邊同學(xué)的情況，這幾類人讀完后普遍覺(jué)得“真香”：

1. 想轉(zhuǎn)行進(jìn)大廠：比如從傳統(tǒng)制造業(yè)跳槽到科技公司做產(chǎn)品經(jīng)理，佐治亞的牌子能過(guò)簡(jiǎn)歷關(guān)。

2. 需要工簽留美：STEM認(rèn)證的MBA專業(yè)（比如商業(yè)分析方向）能拿3年OPT，比普通專業(yè)多兩年機(jī)會(huì)。

3. 家族企業(yè)接班人：系統(tǒng)學(xué)管理+積累人脈，回去接手生意時(shí)明顯更穩(wěn)。

掏錢前，先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題

1. “我未來(lái)5年想干啥？” 如果目標(biāo)不明確，MBA可能只是張昂貴的文憑。

2. “能接受回本周期嗎？” 有人畢業(yè)即漲薪，也有人需要3-5年才能體現(xiàn)價(jià)值。

3. “除了上課，我能主動(dòng)蹭資源嗎？” 比如厚著臉皮找教授推薦實(shí)習(xí)，參加校友酒會(huì)混臉熟。

吐槽點(diǎn)：這些坑得提前知道

語(yǔ)言關(guān)：班里一半以上是美國(guó)人，小組討論跟不上節(jié)奏的話，體驗(yàn)會(huì)大打折扣。

文化差異：南方人挺熱情，但社交方式比較直接，比如周五下午的橄欖球派對(duì)幾乎是“強(qiáng)制參加”。

競(jìng)爭(zhēng)壓力：同學(xué)里藏龍臥虎，有華爾街工作過(guò)的，也有創(chuàng)業(yè)小老板，心態(tài)不好容易焦慮。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)句大實(shí)話

值不值，關(guān)鍵看你怎么用。有人靠它進(jìn)了投行，有人靠它開(kāi)拓生意渠道，也有人只是混了個(gè)文憑。佐治亞大學(xué)的資源就擺在那兒，能撈到多少，全憑自己本事。

對(duì)了，佐治亞的校園是真的漂亮，老牌公立大學(xué)的底蘊(yùn)不是蓋的。紅磚墻配上南方的大橡樹(shù)，光是每天走在學(xué)校里都覺(jué)得心情舒暢——這體驗(yàn)，也算值回票價(jià)了吧？