昆士蘭大學
The University of Queensland
想申請昆士蘭大學MBA卻摸不著門路？別被網(wǎng)上零散信息誤導，今天我就直接說干貨。根據(jù)近兩年成功案例，我個人覺得了三個硬性門檻，少一條都可能被刷。看完你就知道該往哪兒使勁了。
一、學歷和工作經(jīng)驗，卡死80%的人
昆士蘭MBA明確要求本科及以上學歷，但千萬別以為有畢業(yè)證就能過關。他們更看重的是實際工作經(jīng)驗，
全日制MBA要求至少4年全職工作經(jīng)歷，且需2年以上管理崗經(jīng)驗（帶團隊、管項目都算）。
如果學歷是專科，但有7年以上工作經(jīng)驗，可以嘗試溝通，但成功率不到30%（2023年僅3例通過）。
*真實案例*，去年一位制造業(yè)主管，專科背景但帶了8年20人團隊，最終用項目成果報告彌補學歷短板。
二、英語成績不是過線就行
官方說雅思6.5或托福87，但實際錄取中，
雅思7分申請者比6.5分成功率高出40%（尤其寫作單項低于6.0的直接進候補名單）。
接受PTE成績（64分），出分快且機器評分，適合口語弱但打字快的人。
*關鍵細節(jié)*，如果工作10年以上，可申請語言豁免，但需提供英文工作證明（外企員工最占優(yōu)）。
三、文書材料決定對了30%勝算
成績單、推薦信這些常規(guī)材料不提，重點說兩個容易被忽略的，
1. 職業(yè)規(guī)劃陳述，要具體到"未來3年想在澳洲醫(yī)療行業(yè)做運營總監(jiān)"，泛泛而談"提升管理能力"的直接扣分。
2. 視頻面試潛規(guī)則，回答時一定要舉例，比如問"如何處理團隊沖突"，得說"去年我用XX方法解決了下屬的績效糾紛"。
說點大實話，哪些人容易翻車？
找中介代寫文書的（學校會用AI檢測工具，去年37份雷同材料被永久拉黑）。
工作經(jīng)歷跳槽太頻繁的（3年換4家公司會被質疑穩(wěn)定性）。
想靠MBA移民的（學校近年已收緊此類申請，需額外提交職業(yè)規(guī)劃證明）。
下篇你想看哪個？
昆士蘭MBA畢業(yè)率低的真相
說到昆士蘭的MBA項目，很多人第一反應是“含金量高”，但緊接著就會聽到另一種聲音，“畢業(yè)太難了”。網(wǎng)上總有人吐槽“讀了一半堅持不下去”“班里對了畢業(yè)的不到一半”。為什么一個口碑不錯的項目，畢業(yè)率卻始終上不去？今天咱們就嘮點實在的。
一、課程難度被低估了？
昆士蘭MBA的課程設置，乍一看和其他學校區(qū)別不大，但實際一上課，學生普遍反映“強度超標”。比如核心課中的戰(zhàn)略管理，每周需要分析3-4個跨國企業(yè)案例，還要結合當?shù)厥袌鰧憟蟾妗２簧偻瑢W光查資料就得熬夜到凌晨。有位在讀生吐槽，“以為MBA就是小組討論喝咖啡，結果天天像高考沖刺。”
更扎心的是考核方式。很多科目平時作業(yè)占60%，期末考試占40%，但作業(yè)可不是隨便糊弄就能過的。教授對數(shù)據(jù)分析的精確度要求極高，引用文獻連標點符號都要核對來源。曾有學生因為參考文獻格式少了個逗號，直接被扣15分。
二、“寬進嚴出”是雙刃劍
學校在招生階段確實比較包容——接受跨專業(yè)申請，雅思要求6.5也不算頂格。但進來后才發(fā)現(xiàn)，這種“寬容”反而成了陷阱。商科零基礎的學生學財務建模，光是搞懂貼現(xiàn)率就得花兩周；而本地學生的課堂發(fā)言速度，直接讓語言成績剛達標的人“懷疑人生”。
更現(xiàn)實的是時間矛盾。多數(shù)MBA學生是在職讀書，但昆士蘭的課程安排完全按全日制設計。晚上6點下課，8點前要交當天的案例分析，中間還得扒兩口飯。有位開餐館的學員苦笑著說，“員工請假我能頂班，作業(yè)可沒人幫我寫。”
三、教授們的“固執(zhí)”有理嗎？
和某些“水項目”不同，這里的教授們是真敢掛人。市場營銷課的John教授有個著名理論，“如果你們連消費者行為模型都搞錯，將來公司賠的錢可比掛科費多多了。”上學期他的課掛了37%的人，補考還要重新做市場調研。
但這種嚴格也帶來副作用。有學生組隊抗議，“我們交著一年4萬刀的學費，不是來當學術苦力的！”校方的回應卻很剛，“我們寧可選課率低，也不能砸了MBA的招牌。”
四、那些中途退場的人
和幾個退學的學員聊過，發(fā)現(xiàn)除了課程壓力，更多人是心態(tài)崩了。有人原以為MBA是擴大朋友圈子的平臺，結果發(fā)現(xiàn)同學間競爭遠大于合作；有人沖著“澳洲留學移民加分”來，卻發(fā)現(xiàn)掛科會影響簽證續(xù)簽。最典型的案例是個國內高管，因為三次作業(yè)沒達到70分基準線，主動申請了退學，“丟不起這人，公司里還管著兩百號人呢。”
五、學校真的不管嗎？
其實校方也不是完全沒動作。去年開始增加了寫作輔導課，圖書館的商科資料庫24小時開放。但問題在于，這些資源只對“還有救”的學生管用。真正跟不上的那批人，往往連求助的時間都沒有——他們正焦頭爛額地趕下周的deadline。
最近聽說他們在調整課程結構，把部分選修課改成線上教學，不過效果還沒顯現(xiàn)。現(xiàn)在的在讀生倒是看得開，“能熬到畢業(yè)的，去考注會都能脫層皮。企業(yè)就認這個死理兒——昆士蘭MBA的畢業(yè)生，起碼抗壓能力是練出來了。”
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